GA tự nhiên và xã hội 1cả năm

LINK DOWNLOAD MIỄN PHÍ TÀI LIỆU "GA tự nhiên và xã hội 1cả năm": http://123doc.vn/document/562375-ga-tu-nhien-va-xa-hoi-1ca-nam.htm

Tuần 2
BÀI 2: CHÚNG TA ĐANG LỚN
A. Mục tiêu:
Giúp HS biết:
-Sức lớn của em thể hiện ở chiều cao,cân nặng và sự hiểu biết.
-So sánh sự lớn lên của bản thân với các bạn cùng lớp.
-Ý thức được sức lớn của mọi người làkhông hoàn toàn như nhau,có
người cao hơn,có người thấp hơn,có người béo hơn,… đó là bình thường.
B. Đồ dùng dạy-học:
-Các hình trong bài 2 SGK phóng to
-Vở bài tậpTN-XH bài 2
C.Hoạt động dạy học
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Khởi động:
2.Bài mới:
-GV kết luận bài để giới thiệu:
Các em cùng độ tuổi nhưng có
em khoẻ hơn,có em yếu hơn,có
em cao hơn, có em thấp hơn…
hiện tượng đó nói lên điều gì?Bài
học hôm nay các em sẽ rõ.
Hoạt động 1:Làm việc với sgk
*Mục tiêu:HS biết sức lớn của
các em thể hiện ở chiều cao,cân
nặng và sự hiểu biết.
*Cách tiến hành:
Bước 1:HS hoạt động theo cặp
-GV hướng dẫn:Các cặp hãy
quan sát các hình ở trang 6
SGKvà nói với nhau những gì các
em quan sát được.
-Chơi trò chơi vật taytheo
nhóm.

-HS làm việc theo từng cặp:q/s
và trao đổi với nhau nội dung
từng hình.
- HS đứng lên nói về những gì
các em đã quan sát
-Các nhóm khác bổ sung
- 5 -
-GV có thể gợi ý một số câu hỏi
đểû học sinh trả lời.
-GV theo dõi và giúp đỡ HS trả
lời
Bước 2:Hoạt động cả lớp
-Gv treo tranh và gọi HS lên
trình bày những gì các em đã
quan sát được
*Kết luận: -Trẻ em sau khi ra đời
sẽ lớn lên từng ngày,hàng tháng
về cân nặng,chiều cao,về các
hoạt động vận động(biết lẫy,biết
bò,biết ngồi,biết đi …)và sự hiểu
biết(biết lạ,biết quen,biết nói …)
-Các em mỗi năm sẽ cao
hơn,nặng hơn,học được nhiều thứ
hơn,trí tuệ phát triển hơn …
Hoạt động 2: Thực hành theo
nhóm nhỏ
*Mục tiêu:
-So sánh sự lớn lên của bản thân
với các bạn cùng lớp.
-Thấy được sức lớn của mỗi
người là không hoàn toàn như
nhau,có người lớn nhanh hơn,có
người lớn chậm hơn
*Cách tiến hành:
Bước 1:
-Gv chia nhóm
-Cho HS đứng áp lưng vào
nhau.Cặp kia quan sát xem bạn
nào cao hơn
-HS theodõi



-Mỗi nhóm 4HS chia làm 2
cặp tự quan sát

-HS phát biểu theo suy nghó
của cá nhân
-HS theo dõi

-HS vẽ
- 6 -
-Tương tự đo tay ai dài hơn,vòng
đầu,vòng ngực ai to hơn
-Quan sát xem ai béo,ai gầy.
Bước 2:
-GV nêu: -Dựa vào kết quả thực
hành,các em có thấy chúng ta tuy
bằng tuổi nhau nhưng sự lớn lên
có giống nhau không?
*Kết luận:
-Sự lớn lên của các em có thể
giống nhau hoặc không giống
nhau.
-Các em cần chú ý ăn uống điều
độ;giữ gìn sức khoẻ,không ốm
đau sẽ chóng lớn hơn.
Hoạt động 3: Vẽ về các bạn
trong nhóm
*Mục tiêu:HS vẽ được các bạn
trong nhóm
*Cách tiến hành:
-Cho Hs vẽ 4 bạn trong nhóm
3.Củng cố,dặn dò:
-Nêu tên các bộ phận bên ngoài
của cơ thể?
-Về nhà hàng ngày các con phải
thường xuyên tập thể dục.
Nhận xét tiết học.
Rút kinh nghiệm
- 7 -
Tuần 3
BÀI 3: NHẬN BIẾT CÁC VẬT XUNG QUANH
. Mục tiêu:
Giúp HS biết:
-Nhận xét và mô tả một số vật xung quanh.
-Hiểu được mắt,mũi,tai,lưỡi,tay(da) là các bộ phận giúp chúng ta nhận
biết được các vật xung quanh.
- Có ý thức bảo vệ và giữ gìn các bộ phận đó của cơ thể.
B. Đồ dùng dạy-học:
-Các hình trong bài 3 SGK
- Một số đồ vật như:xà phòng thơm,nước hoa,quả bóng,quả mít,cốc nước
nóng,nước lạnh …
C. Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Khởi động: HS chơi trò chơi
* Cách tiến hành:
- Dùng khăn sạch che mắt một
bạn,lần lượt đặt vào tay bạn đó
một số đồ vật,để bạn đó đoán
xem là cái gì.Ai đoán đúng thì
thắng cuộc.
2.Bài mới:
-GV giới kết luận bài để giới
-Chơi trò chơi:nhận biết các vật
xung quanh
-2-3HS lên chơi
-HS theo dõi
- 8 -
thiệu: Qua trò chơi chúng ta
biết được ngoài việc sử dụng
mắt để nhận biết các vật,còn có
thể dùng các bộ phận khác của
cơ thể để nhận biết các sự vật
và hiện tượng xung quanh.Bài
học hôm nay chúng ta sẽ tìm
hiểu điều đó.
Hoạt động 1:Quan sát hình trong
SGK hoặc vật thật
*Mục tiêu:Mô tả được một số
vật xung quanh
*Cách tiến hành:
Bước 1:Chia nhóm 2 HS
-GV hướng dẫn:Các cặp hãy
quan sát và nói về hình
dáng,màu sắc,sự nóng,lạnh,sần
sùi,trơn nhẵn …của các vật
xung quanh mà các em nhìn
thấy trong hình (hoặc vật thật )
-GV theo dõi và giúp đỡ HS trả
lời
Bước 2:
-GV gọi HS nóivề những gì các
em đã quan sát được ( ví dụ
:hình dáng,màu sắc,đặc
điểmnhư nóng,lạnh,nhẵn,sần
sùi …)
-Nếu HS mô tả đầy đủ,GV không
cần phải nhắc lại
Hoạt động 2: Thảo luận theo
nhóm nhỏ
-HS làm việc theo từng cặp
quan sát và nói cho nhau nghe
- HS đứng lên nói về những gì
các em đã quan sát
-Các em khác bổ sung


-HS thay phiên nhau tập đặt câu
hỏi và trả lời.


-HS trả lời
- 9 -
*Mục tiêu:Biết vai trò của các
giác quan trong việc nhận biết
thế giới xung quanh.
*Cách tiến hành:
Bước 1:
-Gv hướng dẫn Hscách đặt câu
hỏiđể thảo luận trong nhóm:
+Nhờ đâu bạn biết được màu
sắc của một vật?
+ Nhờ đâu bạn biết được hình
dáng của một vật?
+ Nhờ đâu bạn biết được mùi
của một vật?
+ Nhờ đâu bạn biết được vò của
thức ăn?
+ Nhờ đâu bạn biết được một
vật là cứng,mềm;sần sùi,mòn
màng,trơn,nhẵn;nóng,lạnh …?
+ Nhờ đâu bạn nhận ró là
tiếng chim hót,hay tiếng chó
sủa?
Bước 2:
-GV cho HS xung phong trả lời
-Tiếp theo,GV lần lượt nêu các
câu hỏi cho cả lớp thảo luận:
+Điều gì sẽ xảy ra nếu mắt của
chúng ta bò hỏng?
+ Điều gì sẽ xảy ra nếu tai của
chúng ta bò điếc?
+Điều gì sẽ xảy ra nếu
mũi,lưỡi,da của chúng ta mất
hết cảm giác?
* Kết luận:
-HS trả lời


-HS theo dõi

-HS trả lời
- 10 -
-Nhờ có mắt ( thò giác ),mũi
(khứu giác),tai (thính giác),lưỡi
(vò giác),da (xúc giác) mà
chúng ta nhận biết được mọi vật
xung quanh,nếu một trong
những giác quan đó bò hỏng
chúng ta sẽ không thể biết được
đầy đủ về các vật xung
quanh.Vì vậy chúng ta cần phải
bảo vệ và giữ gìn an toàn các
giác quan của cơ thể.
3. Hoạt động cuối:.Củng
cố,dặn dò:
-GV hỏi lại nội dung bài vừa
học
Nhận xét tiết học.
Rút kinh nghiệm
Tuần 4
BÀI 4: BẢO VỆ MẮT VÀ TAI
. Mục tiêu:
Giúp HS biết:
-Các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ mắt và tai.
- 11 -
-Tự giác thựchành thường xuyên các hoạt động vệ sinh để giư mắt và tai
sạch sẽ.
C. Đồ dùng dạy-học:
-Các hình trong bài 4 SGK
-Vở bài tập TN&XH bài 4.Một số tranh,ảnh về các hoạt động liên quan đến
mắt và tai.
C. Hoạt động dạy học
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Khởi động:
2.Bài mới:
-GVGiới thiệu bài và ghi đề
Hoạt động 1: Làm việc với SGK
*Mục tiêu: HS nhận ra việc gì
nên làm và không nên làm để
bảo vệ mắt .
*Cách tiến hành:
Bước 1:
-GV hướng dẫn HS quan sát
từng hình ở trang 10 SGK tập
đặt và tập trả lời câu hỏi cho
từng hình .ví dụ:
-HS chỉ vào hình đầu tiên bên
trái và hỏi:
+Khi có ánh sáng chói chiếu
vào mắt,bạn trong hình vẽ đã
lấy tay che mắt,việc làm đó là
đúng hay sai?chúng ta có nên
học tập bạn đó không?
-GV khuyến khích HS tự đặt
câu hỏi và câu trả lời
- Cả lớp hát bài:Rửa mặt
như mèo


-HS hỏi và trả lời theo
hướng dẫn của GV
-HS theo dõi



- 12 -
Bước 2:
-GV gọi HS chỉ đònh các em có
câu hỏi hay lểntình bày trước
lớp
* Kết luận:Chúng ta không nên
để ánh sáng chiếu vào mắt
Hoạt động 2: Làm việc với SGK
*Mục tiêu: HS nhận ra việc gì
nên làm và không nên làm để
bảo vệ tai
*Cách tiến hành:
Bước 1:
-Gv hướng dẫn HS quan sát
hình/11SGK và tập đặt câu hỏi
cho từng hình.ví dụ:
-HS chỉ vào hình đàu tiên bên trái
trang sách và hỏi:
. Hai bạn đang làm gì?
, Theo bạn việc làm đó là đúng
hay sai?
Bước 2:
-GV cho HS xung phong trả lời
-Tiếp theo,GV lần lượt nêu các
câu hỏi cho cả lớp thảo luận:
+Điều gì sẽ xảy ra nếu mắt của
chúng ta bò hỏng?
+ Điều gì sẽ xảy ra nếu tai của
chúng ta bò điếc?
+Điều gì sẽ xảy ra nếu

-HS thay phiên nhau tập đặt
câu hỏi và trả lời.

-HS trả lời
-HS trả lời


-HS theo dõi


-HS trả lời
- 13 -
mũi,lưỡi,da của chúng ta mất
hết cảm giác?
* Kết luận:
-Nhờ có mắt ( thò giác ),mũi
(khứu giác),tai (thính giác),lưỡi
(vò giác),da (xúc giác) mà
chúng ta nhận biết được mọi vật
xung quanh,nếu một trong
những giác quan đó bò hỏng
chúng ta sẽ không thể biết được
đầy đủ về các vật xung
quanh.Vì vậy chúng tacanf phải
bảo vệ và giữ gìn an toàn các
giác quan của cơ thể.
3. Hoạt động cuối:.Củng
cố,dặn dò:
-GV hỏi lại nội dung bài vừa
học
Nhận xét tiết học.
Rút kinh nghiệm bài dạy:
- 14 -